ConsumoClaro | Discalculia: la dislexia de los números que puede ser altamente incapacitante
Las personas con discalculia tienen problemas para la correcta adquisición de habilidades matemáticas. No solo para interpretar y entender los números escritos, sino también para aplicar ciertosdesde los primeros años de vida, con sede en el Reino Unido, son los problemas para las siguientes tareas:. Por ejemplo, comprender que el número 4 corresponde a grupos de cosas, como cuatro patas o cuatro galletas.
Incorporar conceptos como la propiedad conmutativa o para determinar el resultado de operaciones simples sin calcular.de cada cifra. Por ejemplo, darse cuenta de que el 5 tiene un valor muy distinto en el número 50 que en el 500. Idear un plan para resolver un problema matemático, llevar la cuenta de la puntuación de forma correcta durante un juego, calcular cuánto dinero cuesta un producto y no saber si alcanza o no el dinero, etc.también en la vida cotidiana
: al tener que coger un autobús, leer la hora de un reloj, etc. Así lo explica Hiwet Costa, doctora en psicología educativa y responsable de la webLa etapa de la escuela secundaria tiene para las personas con discalculia nuevas dificultades. Algunas de las más importantes se presentan en tareas como estas:distintos enfoques para un mismo problema
. Por ejemplo, les cuesta comprender que, para calcular el perímetro de un rectángulo, pueden sumar el largo y el ancho y luego multiplicarlo por dos .Realizar cálculos de distancias, direcciones, velocidad, etc. Pueden
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