«Il faut s’attendre à ce qu’on demande moins de questions banales (...) mais plus de réflexion et d’argumentation.»
Paul* est en 3e année de droit à la Sorbonne. Lui qui pouvait mettre jusqu’à 4 heures avant de trouver un plan de dissertation, n’y consacre désormais que«Je lui donne mon sujet et il trouve les parties et sous-parties à ma place. Cela me fait gagner beaucoup de temps et d’énergie même si, forcément, je travaille moinsElle trouve difficilement des phrases d’accroche et a du mal à citer ses sources...
ou de traduire un texte en l’espace de quelques minutes, le robot conversationnel mis en ligne fin novembre par la start-up californienne OpenAI bouscule les méthodes des enseignants et l’apprentissage des étudiants.ChatGPT est aussi devenu un outil précieux pour Lou-Anne. Étudiante en prépa ECG à Lyon, l’application lui fait gagner du temps au quotidien.
«C’est une zone grise, car l’interdiction formelle d’utiliser cette application n’existe pas chez nous
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